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青岛航空科技职业学院空中乘务专业分数线是多少(近三年分数线一览)

2024-08-03 00:17:33 | 立志愿

办学层次:专科院校性质:民办
标识代码:4137014709隶属于:山东省教育厅
今天立志愿小编整理了青岛航空科技职业学院空中乘务专业分数线是多少(近三年分数线一览)相关信息,希望在这方面能够更好的大家。

青岛航空科技职业学院空中乘务专业分数线是多少(近三年分数线一览)

一、2023青岛航空科技职业学院空中乘务专业分数线是多少

1、在黑龙江2022的青岛航空科技职业学院空中乘务文科分数线是213,对应的最低录取位次在58025;

2、在山西2021的青岛航空科技职业学院空中乘务文科分数线是130,对应的最低录取位次在91100;

3、在山西2021的青岛航空科技职业学院空中乘务理科分数线是130,对应的最低录取位次在93489;

4、在山东2021的青岛航空科技职业学院空中乘务综合分数线是200,对应的最低录取位次在541644;

5、在河北2021的青岛航空科技职业学院空中乘务历史类分数线是223,对应的最低录取位次在197627;

青岛航空科技职业学院空中乘务专业分数线是多少(近三年分数线一览)

二、青岛航空科技职业学院空中乘务专业历年分数线总汇

序号专业名称年份省份科目选科最低录取分数最低位次
1空中乘务(学费待定)2022黑龙江文科-专科批A段21358025
2空中乘务2021山西文科-专科批13091100
3空中乘务2021山西理科-专科批13093489
4空中乘务2021山东综合不限普通类二段200541644
5空中乘务2021河北历史类首选历史,再选不限专科批223197627

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三、青岛航空科技职业学院简介

立志愿(https://www.jlzhiyuan.com)小编还为大家带来青岛航空科技职业学院简介的相关内容。

·人文、科技、梦幻、经典

·创建国家AAAA级景区立志愿

·打造比肩国际的世界百年名校

山东省招生代码:14709

学院性质:全日制统招航空类高职院校

招生对象:

三年制:参加当年全国普通高考的应、往届高中毕业生

五年制:参加中考的山东省应届初中毕业生(含中职三年、高职两年)

单独招生:普通高中毕业生必须参加山东省普通高考报名并取得考生号;中等职业学校毕业生必须参加山东省普通高考报名或高职班对口招生考试报名并取得考生号。

青岛航空科技职业学院是经山东省人民政府批准成立,国家教育部备案,纳入国家招生计划的全日制民办普通高等学校,由泛美教育集团在中国北方成立的首所航空类高职学院,是青岛莱西航空产业新城的核心项目,该项目计划总投资39亿元,规划总占地2045亩。总建筑面积66万平方米。学院以“人文、科技、梦幻、经典”为核心规划理念,以英伦风格建筑为特色,校园内拥有超大的生态农场以及观赏景观,农场已经被评为国家级AAA旅游景区,学院整体建成后将创建国家AAAA级景区,打造比肩国际的世界百年名校。

学院实训中心设施先进、设备齐全,建立了飞行类、维修类、乘务类、地面安全与保障类22个专业实验(实训)室,包括B737-800飞机模拟舱(静态)、A320飞机模拟舱(静态)、机场安检设备、舱门模拟器、厨房设备训练、钳工与钣金、电工与电子技术等实训设施设备,功能完善,可满足各专业实习实训需求。

学院目前开设的专业有定翼机驾驶技术直升机驾驶技术无人机应用技术、空中乘务、民航空中安全保卫民航运输服务民航安全技术管理通用航空器维修通用航空航务技术飞机电子设备维修飞机机电设备维修人工智能技术应用虚拟现实技术应用等专业。以适应随着高科技发展民航业对人才的新要求。学院高薪聘请了一大批经验丰富的民航行业专家、航空院校专家教授、学术技术带头人,组建了包括飞行、空乘、空保、飞机维修、民航安检等专家团队,重视双师型师资队伍建设。

学院隶属于四川泛美教育集团,与国内外数百家民航及非民航单位建立紧密合作关系,与几十家单位建立的定向人才培养基地。集团就业中心为毕业生学生开辟了广阔的就业渠道,毕业生主要就业于国际国内航空公司和民航机场以及世界500强企业,涵盖飞行、乘务、空保、无人机驾驶、飞机维修、安检、航空物流、贵宾服务、值机等各类民航岗位以及高端服务、行政管理等岗位。

学院坚持以内涵发展、特色发展、创新发展、可持续发展,秉承“以人为本,突破文本主义思想,全面提升学生综合素质,培养跨岗作业能力,培养现代绅士与淑女”的办学理念,突出办学特色,实行标准化军事化管理。实行“校中有企、企中有校、校企同质、融合发展”的校企融合新模式,把培养符合航空服务类企业岗位素质能力要求作为人才培养目标,满足航空服务产业日益增长的高素质技术技能人才需求,倾力打造质量优良、特色鲜明、优势突出的民航品牌职业院校,为青岛建设区域性国际航空枢纽和区域经济升级转型提供人才支撑,力求实现毕业生就业与民航业岗位要求的“无缝对接”,把学校打造成有影响的高素质航空服务类专业人才培养基地,促进我国航空产业的快速发展。


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