荆门职业学院数字媒体技术专业分数线是多少(近三年分数线一览)

今天立志愿小编为大家带来了荆门职业学院数字媒体技术专业分数线是多少(近三年分数线一览)，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

一、2023荆门职业学院数字媒体技术专业分数线是多少

1、在四川2022的荆门职业学院数字媒体技术理科分数线是247，对应的最低录取位次在274634；

2、在四川2022的荆门职业学院数字媒体技术文科分数线是272，对应的最低录取位次在198356；

3、在河北2022的荆门职业学院数字媒体技术历史类分数线是325，对应的最低录取位次在151647；

4、在云南2022的荆门职业学院数字媒体技术理科分数线是351，对应的最低录取位次在144265；立志愿

5、在河北2022的荆门职业学院数字媒体技术物理类分数线是382，对应的最低录取位次在229720；

6、在山东2022的荆门职业学院数字媒体技术综合分数线是395，对应的最低录取位次在387961；

7、在云南2022的荆门职业学院数字媒体技术文科分数线是406，对应的最低录取位次在103574；

8、在云南2021的荆门职业学院数字媒体技术理科分数线是276，对应的最低录取位次在160069；

9、在河北2021的荆门职业学院数字媒体技术物理类分数线是298，对应的最低录取位次在208483；

10、在河北2021的荆门职业学院数字媒体技术历史类分数线是337，对应的最低录取位次在153070；

二、荆门职业学院数字媒体技术专业历年分数线总汇

序号	专业名称	年份	省份	科目	选科	最低录取分数	最低位次
1	数字媒体技术	2022	四川	理科	-	专科批	247	274634
2	数字媒体技术	2022	四川	文科	-	专科批	272	198356
3	数字媒体技术	2022	河北	历史类	首选历史，再选不限	专科批	325	151647
4	数字媒体技术	2022	云南	理科	-	专科批	351	144265
5	数字媒体技术	2022	河北	物理类	首选物理，再选不限	专科批	382	229720
6	数字媒体技术	2022	山东	综合	不限	普通类二段	395	387961
7	数字媒体技术	2022	云南	文科	-	专科批	406	103574
8	数字媒体技术	2021	云南	理科	-	专科批	276	160069
9	数字媒体技术	2021	河北	物理类	首选物理，再选不限	专科批	298	208483
10	数字媒体技术	2021	河北	历史类	首选历史，再选不限	专科批	337	153070
11	数字媒体技术	2021	云南	文科	-	专科批	352	115914
12	数字媒体技术	2021	山东	综合	不限	普通类二段	382	381473
13	数字媒体技术	2021	贵州	文科	-	专科批	404	88057

三、荆门职业学院简介

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荆门职业学院是经湖北省人民政府批准设立、荆门市人民政府主管，面向全国招生的全日制综合性高等职业院校，是一所充满活力的年轻高校。学校坐拥荆门市国家级高新经济技术开发区地利，以区域化、国际化、现代化为办学特色，力争成为引领江汉平原，辐射湖北的教育品牌。

学校是国家1+X证书试点院校，教育部首批全国职业院校“双师型”教师队伍建设典型案例学校，湖北省现代学徒制试点单位，湖北智能制造职业教育集团成员单位，湖北省国家智慧教育平台试点单位，湖北省文明单位，湖北省人事考试优秀考点学校，中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛湖北省复赛优秀组织单位，荆门市卫生先进单位，荆门市文明单位，荆门市平安建设工作优胜单位，荆门市支持老龄协会工作先进单位，荆门市“五四红旗”团委。

学校秉承“厚德精技 致知力行”的办学理念，坚持“质量立校、特色兴校、品牌强校”的发展战略，坚持“以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，走产学研结合的发展道路”，在校企深度融合的开放式办学模式、柔性化教学体系、“三全育人”体系等方面形成特色。学校按照“专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业教育与终生学习对接”的办学思路，推行产教融合、校企合作办学模式，试行现代学徒制培养模式，致力于提升学生专业素养，促进学生高质量就业创业。

学校占地面积402亩，建筑面积13.42万平方米，在校生人数8775人。学校拥有校内实践教学场所3个，实验室10个，校外实训基地7个，教科研设备总值达到2650万元。学校馆藏纸质图书14.7万册，电子图书20万册。学校网络主干带宽 1G，校园网出口带宽200Mbps，网络信息点 280 个，实现了校园网络全覆盖。学校信息中心机房建设服务器6台，虚拟服务器32台，各类存储有效容量超过4.5TB。同时，还建设有教学云平台、资源管理系统、各类教学实训系统、高清录播室，为师生利用优秀教育资源、互动学习、考核测试提供全方位服务，有效推动了学校教育信息化水平的提高。目前，学校已基本形成了信息化基础设施完备，信息化服务功能完善，信息化教育教学均衡发展的智慧校园体系。

学校专业学科门类齐全，办学条件优越。设立医学院、教育与艺术学院、电子信息系、机械工程系、财经商贸系、循环化工系和马克思主义学院等七个院系，开设护理、康复治疗技术、助产、学前教育、环境艺术设计、大数据与会计、电子商务、烹饪工艺与营养、现代农业技术、汽车制造与试验技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、智能制造装备技术、通用航空航务技术、数控技术、工业机器人技术、应用电子技术、软件技术、云计算技术应用、数字媒体技术、机电一体化技术、应用化工技术、资源综合利用技术、工程造价、建筑工程技术等25个特色专业。拥有汽车装配、智能制造两个教学科研中心和新能源、通用航空、循环经济、康复护理、幼儿教育等一大批校外实习实训合作企事业单位，是区域性汽车装配、机械加工、计算机应用、医学康复、幼儿教育、商贸服务等高素质技术技能人才重要培养和输送基地。

学校实施“人才强校”战略，现有教职工493人，其中校内专任教师147人，兼职和外聘教师346人；高级职称教师227人，中级职称教师46人。近年来，学校重视教师队伍学习资历和职业资历的建设，注重教师教学素质和教学水平的提高，双师素质教师目前比例为48.2%，为提高双师素质队伍比例，学院已出台了青蓝工程、名师工作室等一系列措施，鼓励教师到企业实践，以老带新发挥名师引领作用，逐步加强学校双师型教师队伍建设。

目前，学校正加强全面从严治党、深入落实提质培优计划，积极筹备“双高”建设，全方位开展教育教学改革，着力推进“三全育人”综合改革。全校师生员工正致力于现代职教体系建设，加快内涵建设与发展，办人民满意的高职教育，为把学校建设成为一流职业技术大学而努力奋斗！

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