东莞城市学院软件工程专业分数线是多少(近三年分数线一览)

一、2023东莞城市学院软件工程专业分数线是多少

1、在辽宁2022的东莞城市学院软件工程物理类分数线是425，对应的最低录取位次在79892；

2、在福建2022的东莞城市学院软件工程物理类分数线是437，对应的最低录取位次在89348；

3、在江西2022的东莞城市学院软件工程理科分数线是445，对应的最低录取位次在123269；

4、在黑龙江2021的东莞城市学院软件工程理科分数线是325，对应的最低录取位次在68307；

5、在辽宁2021的东莞城市学院软件工程物理类分数线是407，对应的最低录取位次在77949；

6、在江苏2021的东莞城市学院软件工程物理类分数线是424，对应的最低录取位次在147591；

7、在黑龙江2020的东莞城市学院软件工程理科分数线是369，对应的最低录取位次在68898；

8、在云南2020的东莞城市学院软件工程理科分数线是440，对应的最低录取位次在92035；

9、在湖南2020的东莞城市学院软件工程理科分数线是449，对应的最低录取位次在-；

10、在四川2020的东莞城市学院软件工程理科分数线是457，对应的最低录取位次在157194；

二、东莞城市学院软件工程专业历年分数线总汇

三、东莞城市学院简介

立志愿(https://www.jlzhiyuan.com)小编还为大家带来东莞城市学院简介的相关内容。

学校概况

东莞城市学院（Dongguan City University）是由广东鸿发投资集团有限公司举办的本科层次民办普通高等学校。其前身为东莞理工学院城市学院， 2004年6月经教育部批准为独立学院，于2021年5月经教育部批准转设，更名为东莞城市学院。

学校位于东莞市寮步镇松山湖大道旁（文昌路1号），交通便利，环境优美。校园规划用地1228亩，完成建筑面积42.3万平方米。校园建设重视生态环境保护，依托原有的自然环境风貌，以“山、水、树、人”融为一体的设计理念，巧妙运用岭南传统建筑元素，达到了“人与自然、建筑”三者的和谐交融，堪称岭南园林式学府。

学校设有14个教学单位，45个本科专业；建立了97个专业实验室、218个校外教学实践基地、24个校级科研机构，与20多家科研院所和企业建立了“产学研”关系。现有普通全日制学生19000多人。学校专门设立了鸿发奖学金、励志奖等各类奖助学金项目。省教育厅公布的数据显示：我校连续几年来毕业生就业率达98%以上。

教育科学

学校在专业建设、课程建设、教学研究、人才培养等方面卓有成效。学校现有机械工程，工商管理2个省级重点培育学科，软件工程、设计学、社会工作、保险学4个校级重点学科。学校会计学专业入选2020年国家级一流本科专业建设点，物流管理、计算机科学与技术、软件工程、财务管理、工商管理、保险学、金融学、数字媒体艺术8个专业入选广东省一流本科专业建设点。电子信息工程、会计学建设为省级应用型人才培养示范专业，保险学、物流管理、安全工程建设为省级专业综合改革试点。同时，学校现有机械设计制造及其自动化、软件工程、国际经济与贸易、数字媒体艺术、财务管理、建筑电气与智能化等省级特色专业在建项目，工商管理、金融学2个省级重点专业在建项目。学校共有九门课程被认定为省级一流课程，其中两门课程为省级课程思政改革示范课程。

学校积极开展校企共建、协同育人工作。与华为技术有限公司、新道科技股份有限公司、广东鸿高建设集团有限公司、伟易达（东莞）电子产品有限公司等企业合办“华为创新班”“财务管理卓越班” “注册会计师创新班” “鸿高卓越工程师创新班”“机械创新班”等，极大地提高了我校应用型人才培养的质量。

科研教研

学校科研能力逐年提升，科研项目和科研成果不断增长。截至目前，我校承担各类科研课题820余项，其中，获国家自然科学基金项目3项，国家社科基金项目3项，省部级科研项目72项，市厅级科研项目268项；公开发表学术论文3550余篇，取得国家授权专利119项。

学校办学以来获得五个省级教学成果奖；省级实验教学示范中心 3 个、省级人才培养模式创新示范区 1 个、省级工程训练中心 1 个、省级大学生实践基地 1 个、省级大学生实训示范基地 1 个。每个专业至少有5个校外实践基地。

师资教育

学校实施人才强校战略，从国内外大力引进各类优秀人才，培养造就一支师德高尚、结构合理、素质优良、业务精湛的高水平专业化创新型师资队伍。为改善人才发展环境，学校2015年为教师购买“五险二金”，成为广东省首家实施企业年金制度的同类高校。学校2019年建成省级教师教学示范中心，助推教师成长发展。学校还聘请全国知名教授、专家学者、行业精英担任客座教授，为学校内涵式发展与教育教学质量提升提供了坚实的人才保障。
学校现有教师队伍近千人，具有博士、硕士学位以上教师占比88.13%。省级教学名师2名，全国优秀教师1名，南粤优秀教师5名，广东省优秀民办校长1名，广东省民办教育优秀教育工作者1名，广东省民办教育优秀教师4名。学校教师获5项广东省教育教学成果奖二等奖，在省级教学竞赛中多次获得一等奖、二等奖及三等奖等奖项。指导学生获省级以上学科竞赛奖项2000余项（其中国家级奖励500余项）。学校教师明德乐业，博学善教，以立德树人为根本任务，致力于培养具有家国情怀、创新精神、国际视野的新时代高素质应用型人才。立志愿

服务地方

服务地方学校主动服务东莞，积极融入地方经济社会建设。截止目前，学校与20多家科研院所和企业建立了“产学研”关系，组建了高等教育发展与规划研究中心、智能技术应用研究中心、移动终端多媒体研究中心等24个服务东莞的科研机构。推动切合地方需求的科研体制机制的改革与创新，努力实现区域经济社会发展和学校整体创新能力提升双赢目标。

国际交流

学校大力加强国际交流与合作，拓展与境外高校的深度合作以及联合培养学生项目。截至目前，我校已与香港恒生大学、香港都会大学、澳门科技大学、澳门城市大学、英国考文垂大学、澳大利亚西悉尼大学、马来西亚拉曼大学、泰国班颂德皇家师范大学等30多所高校建立良好合作关系，深入开展各类交流项目，其中包括：学期交流、3+1本科双学位、硕士研究生保荐等合作项目。通过开展一系列境外交流学习项目，为我校广大师生提供丰富的学习机会，师生们可体验已对接优质课程与优质教学质量，深入感受跨文化交流，拓宽全球视野。
学校加大教师出国（境）研修、讲学的力度，派遣教师和管理人员赴国外以及中国港澳台地区的高校进行访问、研讨，为教师提供优质的学术及教学交流平台，持续促进学校教学改革与创新发展。

学校始终坚持走都会大学创新性、应用型的办学道路，主动融入城市发展与行业需求，植根东莞、服务湾区、着眼全球。学校作为都会型大学全球联盟发起成员校之一，国际交流中心作为联盟的秘书处单位，学校与联盟各成员校建立友好关系的基础上，共同推进高等教育的可持续发展，提升学校在国际都会城市发展的影响力，为师生创造更多国际学术交流的机会。