兰州工业学院通信工程专业分数线是多少(近三年分数线一览)

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一、2023兰州工业学院通信工程专业分数线是多少

1、在山东2023的兰州工业学院通信工程综合分数线是487，对应的最低录取位次在198136；

2、在甘肃2022的兰州工业学院通信工程理科分数线是386，对应的最低录取位次在63045；

3、在江西2022的兰州工业学院通信工程理科分数线是476，对应的最低录取位次在87061；

4、在山东2022的兰州工业学院通信工程综合分数线是479，对应的最低录取位次在198601；

5、在江苏2022的兰州工业学院通信工程物理类分数线是479，对应的最低录取位次在127401；

6、在河南2022的兰州工业学院通信工程理科分数线是493，对应的最低录取位次在147371；立志愿

7、在河北2022的兰州工业学院通信工程物理类分数线是495，对应的最低录取位次在96518；

8、在江苏2021的兰州工业学院通信工程物理类分数线是466，对应的最低录取位次在119481；

9、在山东2021的兰州工业学院通信工程综合分数线是482，对应的最低录取位次在191555；

10、在天津2021的兰州工业学院通信工程综合分数线是492，对应的最低录取位次在35235；

二、兰州工业学院通信工程专业历年分数线总汇

序号	专业名称	年份	省份	科目	选科	最低录取分数	最低位次
1	通信工程	2023	山东	综合	物理必选	普通类一段	487	198136
2	通信工程	2022	甘肃	理科	-	本科二批K段	386	63045
3	通信工程	2022	江西	理科	-	本科二批	476	87061
4	通信工程	2022	山东	综合	物理必选	普通类一段	479	198601
5	通信工程	2022	江苏	物理类	首选物理，再选不限	本科批	479	127401
6	通信工程	2022	河南	理科	-	本科二批	493	147371
7	通信工程	2022	河北	物理类	首选物理，再选不限	本科批	495	96518
8	通信工程	2021	江苏	物理类	首选物理，再选不限	本科批	466	119481
9	通信工程	2021	山东	综合	物理必选	普通类一段	482	191555
10	通信工程（校本部）	2021	天津	综合	物理必选	本科批A段	492	35235
11	通信工程	2021	河北	物理类	首选物理，再选不限	本科批	493	93969
12	通信工程	2020	江苏	理科	-	本科二批	330	120728
13	通信工程	2020	甘肃	理科	-	本科二批	409	63062
14	通信工程	2020	山西	理科	-	本科二批B段	461	82876
15	通信工程	2019	江苏	理科	-	本科二批	325	109893
16	通信工程	2019	甘肃	理科	-	本科二批	433	58814
17	通信工程	2019	山西	理科	-	本科二批B段	439	80589
18	通信工程	2019	河南	理科	-	本科二批	480	137646
19	通信工程	2019	安徽	理科	-	本科二批	483	90899
20	通信工程	2018	江苏	理科	-	本科二批	309	108533
21	通信工程	2018	甘肃	理科	-	本科二批	443	55425
22	通信工程	2018	陕西	理科	-	本科二批	447	70982
23	通信工程	2018	山东	理科	-	本科批	465	151473
24	通信工程	2018	河南	理科	-	本科二批	473	133310
25	通信工程	2018	安徽	理科	-	本科二批	493	87384

三、兰州工业学院简介

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学校的前身是由新西兰国际友人路易·艾黎于1942年创办的培黎工艺学校，1958年改建为甘肃省机械制造学校，1962年与煤炭、电力、轻工、重工和邮电5所中专合并组建为甘肃省工业学校，1974年更名为兰州工业学校。1989年改建为兰州工业高等专科学校。2012年，经教育部和甘肃省人民政府批准，改建为兰州工业学院。80年来，学校由工而立、因工而兴、以工为荣，逐渐形成工字当头、突出应用、服务地方与行业的办学格局。

现有兰州七里河校区、兰州新区校区两个校区，占地面积1784.18亩，建筑面积82.48万平方米，馆藏图书93.28万册，电子书籍96.41万册，教学仪器设备总值1.71亿元。

加强师资建设，拥有一支素质优良的师资队伍。现有教职工763人，专任教师521人，其中副高级以上职称263人，具有硕士及以上学位教师422人，高职称和高学历教师比例分别达50.48%和81%。现有“双师双能型”专任教师243人，占比47%。教师队伍中，涌现出了国家教学名师、国家教学团队、国家级创业导师、省领军人才、省师德标兵等一批优秀人才。

突出内涵建设，取得了较为丰硕的办学成果。现有普通全日制在校学生一万余人。设有15个教学单位，36个本科专业，涵盖工学、经济学、管理学、文学、艺术学等5大学科门类。2012年以来，建有省级重点学科3个、国家级一流专业建设点1个、省级一流专业建设点10个、省级特色专业1个、省级创新创业试点专业4个、省级实验教学示范中心6个；获甘肃省教学成果奖30项、国家级一流课程1门，省级一流课程、慕课、精品资源共享课等36门。

学生技能训练，积极推动创新创业教育。近三年，在全国大学生数学建模、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生“挑战杯”竞赛、全国大学生英语竞赛、“下一代互联网技术创新大赛”等各类学科技能竞赛活动中，我校大学生获得国家级奖励449项、省级奖励1240项。

立足办学定位，努力培养高素质应用型人才。建校以来，先后向社会输送各类人才10万余名，毕业生以“基础知识扎实、动手能力强、综合素质高、适应性好”的特点深受用人单位的普遍欢迎和社会各界的一致好评。本科毕业生初次就业率连续多年位居省属院校前列。

重视科学研究，科技创新和研究成果显著。获批各类科研项目700余项，其中国家自然科学基金项目15项，国家社科基金项目2项，省部级科研项目80项。建有省厅级科技平台12个，获甘肃省科技进步奖、省社会科学优秀成果奖等奖励126项，授权专利和软件著作权714件。

坚持开放办学，积极开展国际交流与合作。与德国、乌克兰、瑞士、美国、加拿大等国家建立了良好的交流合作关系。积极开展在校生出国（境）交流、学习，加大骨干教师、教学管理人员赴国外大学培训的力度，鼓励支持教学科研人员更广泛地参加国际学术文化交流与合作。主动服务“一带一路”建设，加入“一带一路”高校战略联盟和中国-中东欧国家高校联合会，积极深化与联盟院校间的交流与合作。

多年以来，学校秉承“开物成务、启智求真”的校训，大力弘扬“坚韧顽强、质朴无私、包容创新、和谐奋进”的办学精神，在人才培养、科学研究、社会服务、党建与思想政治工作、精神文明建设等各方面取得了显著成绩。先后被教育部、中央文明委、团中央、中共甘肃省委等授予“全国职业教育先进单位”“全国文明单位”“省级文明单位标兵”“省级文明校园”等多项荣誉称号。

学校将高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，秉承“跟着工业干，围着企业转，质量求生存，转型促发展”的办学思路，落实立德树人根本任务，立足兰州、面向甘肃、辐射西部，主动服务区域产业发展需求，致力于建设特色鲜明、优势突出、区域内有重要影响的应用技术大学，培养高素质、重应用、善创新、强能力的应用型本科人才，为区域经济社会发展提供强有力的人才支持和智力服务。

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