兰州信息科技学院物联网工程专业分数线是多少(近三年分数线一览)

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一、2023兰州信息科技学院物联网工程专业分数线是多少

1、在甘肃2022的兰州信息科技学院物联网工程理科分数线是328，对应的最低录取位次在90697；

2、在陕西2022的兰州信息科技学院物联网工程理科分数线是392，对应的最低录取位次在101477；

3、在陕西2021的兰州信息科技学院物联网工程理科分数线是375，对应的最低录取位次在104584；

4、在甘肃2020的兰州信息科技学院物联网工程理科分数线是380，对应的最低录取位次在79220；

5、在甘肃2019的兰州信息科技学院物联网工程理科分数线是394，对应的最低录取位次在81215；

6、在甘肃2018的兰州信息科技学院物联网工程理科分数线是376，对应的最低录取位次在91712；

7、在陕西2018的兰州信息科技学院物联网工程理科分数线是401，对应的最低录取位次在100716；

二、兰州信息科技学院物联网工程专业历年分数线总汇

序号	专业名称	年份	省份	科目	选科	最低录取分数	最低位次
1	物联网工程	2022	甘肃	理科	-	本科二批K段	328	90697
2	物联网工程	2022	陕西	理科	-	本科二批	392	101477
3	物联网工程	2021	陕西	理科	-	本科二批	375	104584
4	物联网工程	2020	甘肃	理科	-	本科二批	380	79220
5	物联网工程	2019	甘肃	理科	-	本科二批	394	81215
6	物联网工程	2018	甘肃	理科	-	本科三批	376	91712
7	物联网工程	2018	陕西	理科	-	本科三批	401	100716

三、兰州信息科技学院简介

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兰州信息科技学院创办于2002年，其前身是拥有百年名校基因的兰州理工大学技术工程学院，与上海交通大学、哈尔滨工业大学、华中科技大学、湖南大学等国内知名高校长期保持学术交流合作，是教育部批准设立的全日制普通本科学校与甘肃省首批应用技术大学转型发展试点院校。学校位于第五个国家级新区——兰州新区，占地1026亩，现有在校生15000余人。学校采用书院式建筑风格，着力打造百年校园、人文校园、秀美校园、智慧校园和平安校园。

学校坚守“为党育人、为国育才”初心使命，秉承“求是、砺志、笃行”校训精神，坚持“以父母之心育人，帮助学生成就梦想”办学理念，立足甘肃，面向西部，辐射全国，坚持高质量发展。办学20余年来，已累计培养4万余名应用型工程技术人才。

学校设9个教学单位，42个本科专业。专业设置以工科为主，理、管、经、文协调发展，其中机械设计制造及自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、土木工程、食品科学与工程5个专业入选省级一流本科专业；机械设计制造及自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、金属材料工程4个专业入选省级特色专业；机械制造装备设计、自动控制原理、结构力学、食品分析4门课程入选省级一流本科课程。学校建有高标准的学习实践平台，含1个省级重点实验室，4个省级实验教学示范中心，68个专业教科研实验实训中心，以及大型综合体育场馆、众创空间等完善的教学服务保障设施。

学校拥有一支师德高尚、素质过硬的教师队伍，有省级教学团队1个，知名学科专业带头人8人，全国优秀教师1人，甘肃省“园丁奖”获得者2人，甘肃省技术标兵1人，甘肃省高校青年教师成才奖5人。近年来，学校荣获甘肃省教育厅教学成果奖及教学成果培育项目19项，在SCI、CSCD等权威杂志上公开发表学术论文350余篇，编写出版教材47部，获得专利318项。获批甘肃省高等学校科研项目54项，省科技厅科研项目35项，省科技厅重点研发计划项目1项，获批教育部产学合作协同育人项目105项，教育部就业育人项目101项。

学校坚持应用型办学定位，服务国家战略和区域经济社会发展，形成以“智能+”新工科、“数字+”新文科、新商科为主体的信息科技特色专业群，深度推进产教融合与科教融汇，打造契合经济社会发展和行业产业需求的应用型人才培养范式。面向数字信息、智能制造、新能源与新经济等领域，建立了华为ICT、360网络安全、达索数字智能、智能制造、电子商务、华天电子等9个产业学院。与中船重工、吉利汽车、中软国际等多家龙头企业合作，建立了223家产教融合、校企协同实习就业基地。

近年来，学生荣获国家级、省级科技创新竞赛奖项近400项，学校连续获评“甘肃省非师范普通大中专院校毕业生就业工作先进单位”、“甘肃省就业示范性高校”、“高校就业工作最佳创新奖”，毕业生就业去向落实率连续多年稳定在97%以上。

“桃李春风二十载，砥砺前行再出发”，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，继续坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，为了每一个学生的职业成就和人生幸福而奋斗，努力全面建成特色鲜明、区域一流的应用型大学。

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