2024-08-07 19:08:25 | 立志愿
1、在新疆2022的新疆师范高等专科学校市场营销理科分数线是248,对应的最低录取位次在-;
2、在新疆2022的新疆师范高等专科学校市场营销文科分数线是325,对应的最低录取位次在-;
3、在新疆2021的新疆师范高等专科学校市场营销理科分数线是265,对应的最低录取位次在-;
4、在新疆2021的新疆师范高等专科学校市场营销文科分数线是328,对应的最低录取位次在-;
序号 | 专业名称 | 年份 | 省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分数 | 最低位次 | |
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1 | 市场营销 | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 专科批 | 248 | - |
2 | 市场营销 | 2022 | 新疆 | 文科 | - | 专科批 | 325 | - |
3 | 市场营销 | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 专科批 | 265 | - |
4 | 市场营销 | 2021 | 新疆 | 文科 | - | 专科批 | 328 | - |
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新疆师范高等专科学校是一所具有百年办学历史和深厚文化底蕴的高校,其前身是始建于1906年的新疆师范学堂,1955年更名为“乌鲁木齐第一师范”,1978年9月新疆教育学院在乌鲁木齐第一师范的基础上成立,此后,新疆广播电视师范大学、新疆工业技术学校、新疆幼儿师范学校相继并入我校,2012年学校更名为新疆师范高等专科学校(新疆教育学院)。立志愿
百余年来,学校始终遵循厚德励志、笃学尚行的校训精神,始终坚持社会主义办学方向,坚持“以人为本、注重质量、突出特色、服务社会”的办学理念,坚持走内涵式发展道路,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,为党育人、为国育才,为自治区学前和基础教育师资培养了大量人才。近年来,学校主动对接区域经济社会发展对高素质技术技能人才的迫切需要,大力发展中国特色职业教育。学校先后获得全国民族团结进步先进集体、全国文明单位、全国文明校园、自治区大学生思想政治工作先进单位、乌鲁木齐市民族团结模范单位等称号。
学校现有3个校区(亚心校区、光明校区、五星校区),占地面积1200余亩,校舍总建筑面积38.7万平方米;普通专科学生近1.2万人、普通本科学生266余人;专任教师570人,副高以上职称教师157人,占职称教师总数27.5%;硕士及以上学历教师364人,占比63.9%,“双师型”教师占比43.3%。国务院政府特贴专家3人(目前在职1人,退休2人),入选自治区天山英才第二期培养人选3名、第三期培养人选1名,入选2022年度“天山英才”教育领军人才培养计划1名。设有马克思主义学院、学前教育学院、职业技术学院等11个教学单位,涵盖旅游管理、学前教育等47个招生专业。
学校大力推进教育教学改革,创新人才培养模式,重视实践教学环节。拥有自治区级骨干专业群2个,校级高水平骨干专业群10个,自治区精品课程6门,校级精品课程106门,建成自治区级名师工作室3个,校级课程思政示范课52门。高等职业教育与本科教育联合培养应用型人才试点项目4个。学校积极推产教融合、校企合作。获批自治区实训基地建设项目6个,自治区第二批产教融合实训基地1个,申报通过“1+X”证书试点项目70个。与中国长城科技集团股份有限公司、阿里巴巴菜鸟物流等55家企业达成合作协议,与长城公司共建自治区唯一一所长城信创学院。
学校重视科研工作,现有各类科研机构、实验室6个,其中“新疆教育云技术与资源实验室”为自治区重点实验室,“新疆中小学党建和思想政治工作创新发展中心”“自治区特殊教育培智资源中心”为自治区在我校设立的研究中心,校级重点研究基地3个。定期公开出版专业刊物2种,其中《新疆教育学院学报(汉文版)》入选“全国高校优秀社科期刊”。学校教师发表学术论文951篇,其中高水平期刊论文62篇;学校科研立项275项,其中国家级项目7项,省部级35项,厅局级40项,校级课题193项,获得校级以上各类科研奖励50余项。
学校职后培训经验丰富,师资和场地条件良好,传统优势明显。学校是新疆学前教师、中小学教师、教育管理干部人才培训的基地和中心。新疆中小学教师继续教育中心、新疆教育管理干部培训中心、新疆学前教育研究中心、新疆中小学党建和思想政治工作创新发展中心、新疆中小学教师计算机培训考核中心均挂靠我校。与自治区14个地州组建培训联盟,大力在学前、信创、旅游等方面与行业、企业开展合作,年均培训量保持在1.5万人左右,服务基层、面向产业、辐射全区的培训格局得到进一步巩固。长期以来,学校充分发挥培训基地的作用,为新疆培训了大批德才兼备的优秀人才。学校办有享誉天山南北的实验小学,在自治区基础教育工作中发挥着示范引领作用。
随着学校办学条件的不断改善,特别是新校区的投入使用,学校发展站在了新的历史起点上。学校将继续巩固师范教育传统优势、发挥信创专业特色优势、对标自治区经济社会发展需求,充分利用学校教师教育传统优势,实施职业教育特色兴校战略,落实立德树人根本任务,培养爱国爱疆、担当奉献的社会主义建设者和接班人,围绕学校百年师范教育历史,彰显学校优良办学传统,培育职业教育新优势,以特色校园文化带动学校整体办学实力和办学水平的提高,努力打造“高水平、多层次、特色鲜明”的自治区优质职业院校,为自治区安全稳定、经济社会发展提供人才保障,为实现社会稳定和长治久安总目标贡献力量。
一、2023桂林师范高等专科学校市场营销专业分数线是多少1、在福建2020的桂林师范高等专科学校市场营销文科分数线是318,对应的最低录取位次在64180;2、在广西2020的桂林师范高等专科学校市场营销理科分数线是360,对应的最低录取位次在125272;3、在广西2020的桂林师范高等专科学校市场营销文科分数线是379,对应的最低录取位次在52403;4、在山东2020的桂林师范高等专科学
一、2023德宏师范高等专科学校市场营销专业分数线是多少1、在云南2020的德宏师范高等专科学校市场营销理科分数线是415,对应的最低录取位次在108279;2、在云南2020的德宏师范高等专科学校市场营销文科分数线是463,对应的最低录取位次在54786;3、在云南2018的德宏师范高等专科学校市场营销理科分数线是383,对应的最低录取位次在112145;4、在云南2018的德宏师范高等专科
一、2023马鞍山师范高等专科学校市场营销专业分数线是多少1、在安徽2021的马鞍山师范高等专科学校市场营销理科分数线是307,对应的最低录取位次在210027;2、在安徽2021的马鞍山师范高等专科学校市场营销文科分数线是470,对应的最低录取位次在85549;3、在安徽2020的马鞍山师范高等专科学校市场营销理科分数线是318,对应的最低录取位次在205726;4、在安徽2020的马鞍山师
一、2023济南幼儿师范高等专科学校市场营销专业分数线是多少1、在山东2022的济南幼儿师范高等专科学校市场营销综合分数线是305,对应的最低录取位次在534052;2、在山东2021的济南幼儿师范高等专科学校市场营销综合分数线是247,对应的最低录取位次在529098;3、在山东2020的济南幼儿师范高等专科学校市场营销综合分数线是202,对应的最低录取位次在521805;4、在山东2018
一、2023新疆科技学院市场营销专业分数线是多少1、在山东2023的新疆科技学院市场营销综合分数线是480,对应的最低录取位次在216697;2、在新疆2022的新疆科技学院市场营销理科分数线是321,对应的最低录取位次在-;3、在青海2022的新疆科技学院市场营销理科分数线是345,对应的最低录取位次在15096;4、在黑龙江2022的新疆科技学院市场营销理科分数线是358,对应的最低录取位
一、2023郑州电力高等专科学校市场营销专业分数线是多少1、在山东2020的郑州电力高等专科学校市场营销综合分数线是356,对应的最低录取位次在415505;2、在山东2019的郑州电力高等专科学校市场营销文科分数线是292,对应的最低录取位次在118969;二、郑州电力高等专科学校市场营销专业历年分数线总汇序号专业名称年份省份科目选科最低录取分数最低位次1市场营销2020山东综合历史必选普通
一、2023湛江幼儿师范专科学校市场营销专业分数线是多少1、在广东2021的湛江幼儿师范专科学校市场营销历史类分数线是354,对应的最低录取位次在188194;2、在云南2020的湛江幼儿师范专科学校市场营销文科分数线是443,对应的最低录取位次在68123;二、湛江幼儿师范专科学校市场营销专业历年分数线总汇序号专业名称年份省份科目选科最低录取分数最低位次1市场营销2021广东历史类首选历史,
一、2023新疆职业大学市场营销专业分数线是多少1、在黑龙江2022的新疆职业大学市场营销文科分数线是217,对应的最低录取位次在57623;2、在河北2022的新疆职业大学市场营销历史类分数线是218,对应的最低录取位次在190011;3、在新疆2022的新疆职业大学市场营销理科分数线是233,对应的最低录取位次在-;4、在吉林2022的新疆职业大学市场营销理科分数线是272,对应的最低录取
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