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教育技术学是什么专业类别

2024-10-17 14:31:09 | 立志愿

最近经常有小伙伴私信询问教育技术学是什么专业类别相关的问题,今天,立志愿小编整理了以下内容,希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览:

教育技术学是什么专业类别

厦门理工学院专业代码

厦门理工学院专业代码如下:

厦门理工学院是中国的一所本科院校,拥有众多专业供学生选择。每个专业都有对应的代码,用于识别和区分不同的学科领域。

下面是一些常见的厦门理工学院专业代码以及对应的专业名称:

1、0801——计算机科学与技术;0806——软件工程;0812——网络工程;0815——信息安全;0901——电子信息工程;0902——通信工程;0911——微电子科学与工程;1001——自动化1201——数学与应用数学

2、1202——信息与计算科学;1301——物理学;1302——应用物理学;1611——工商管理;1801——英语;1901——人力资源管理;2001——建筑学;2002——城市规划;2201——土木工程立志愿

以上仅是一部分专业代码和对应的专业名称,厦门理工学院还有更多的专业可供选择,涵盖了理工科、文史类、经管类等多个领域。学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择合适的专业。

拓展知识:

1、厦门理工学院成立于1981年,是福建省重点支持和建设的本科高校之一。学校秉承“求是创新、开放包容”的办学理念,致力于培养适应经济社会发展需求的应用型人才。

2、学校设有多个学院和研究所,涵盖了工学、理学、管理学、文学、法学经济学等多个学科领域。学校注重学科交叉与融合,努力培养具有实践能力和创新意识的高素质人才。

3、除了本科教育,厦门理工学院还开设了硕士研究生、博士研究生和博士后流动站,并积极推进科研创新和科技成果转化。学校与国内外多家高校和企业建立了合作关系,为学生提供实习、就业和创业的机会。

4、学校注重学科建设和师资队伍建设,在教师队伍中拥有一大批具有较高学术水平和实践能力的教师,许多教师在国内外学术界享有较高的声誉。

教育技术学是什么专业类别

上海商学院代码及专业代码

上海商学院代码12050,专业代码如下:

上海商学院专业代码:

专业代码:01;专业名称:商务经济学

专业代码:02;专业名称:金融学

专业代码:03;专业名称:社会工作

专业代码:04;专业名称:商务英语

专业代码:05;专业名称:园林

专业代码:06;专业名称:市场营销

学校专业:

2021年招生本科专业30个,工商管理、酒店管理电子商务国际经济与贸易等4个专业为国家级一流本科专业建设点,金融学、计算机科学与技术、市场营销、物流管理等4个专业为上海市级一流本科专业建设点,税收学等9个专业为上海市属高校应用型本科试点专业。

以上数据出自高三网。

学校师资及科研平台:

学校师资:

截至2021年11月,学校有教职工787人,享受国务院特殊津贴1人,入选教育部高校教指委委员2人、“上海领军人才”1人,获上海市教学名师、宝钢优秀教师奖10人。

2020-2021学年,学校在编专任教师463人,外聘教师102人,生师比17.32:1。其中,正高职称的37人,占比7.99%;副高级职称的142人,占比30.67%。博士学位的240人,占比51.84%;硕士学位的203人,占比35.85%。

科研平台:

学校聚焦国家地方战略需求和行业重大需求,深化与上海市商务委全面战略合作,高质量开展商业(商务)应用研究与咨询服务。拥有上海商业发展研究院、上海高校智库、上海市社会科学创新研究基地、上海高校人文社科重点研究基地。

上海高校知识服务平台等市级科研基地与平台,近五年,80余项决策咨询成果获省部级领导批示,学校建有的商务部商务官员研修基地累计培训来自100多个国家(地区)的4400余位商务官员。

教育技术学是什么专业类别

教育技术学是什么专业类别

教育技术学属于教育学类专业。

专业代码:040104 层次:本科
学习年限:4 专业类别:教育学类
学科:语言文学 授予学位:教育学或理学学士

教育技术学本科专业介绍
教育技术学是融合现代科学技术和教育理论应用而产生的综合型、应用型学科,本专业的主要学科为教育学、计算机技术与科学。

教育技术学本科就业前景
该专业毕业生可在各类高、中等学校,各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司以及信息产业各领域从事教学、科研、管理和开发等工作。

教育技术学本科学习课程
教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学。主要实践性教学环节:包括媒体制作实践、课程设计与开发实践、教育实习等。

教育技术学本科培养目标与要求
本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才,包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。
本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识,接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练,掌握新技术教育应用方面的基本能力。

教育技术学本科必备能力
1.掌握教育技术学科的基本理论和基本知识;

2.掌握教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术;

3.具有媒体(幻灯投影、电视电声教材、计算机课件)制作的基本能力;

4.熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规;

5.了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

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