2024-10-20 22:48:23 | 立志愿
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强基计划面试考察模块如下:
1、考查考生个人基本情况和综合能力;
2、考察对目标高校相关背景的了解;
3、考察对目标专业的认知;
4、考察对时政热点的关注;
5、考查考生学科知识储备及学科特长思维;
6、考查考生语言表达及社会生活常识积累;
7、考查考生人生观、价值观和世界观等。
考生备考如下:
1、对申请材料的准备。首先是申请材料的真实性;其次,准备不是背材料。
2、对专业和院校的准备。其实无论考生是否参加强基计划,都应该对专业与学校有所了解,毕竟这对自己今后的大学学习甚至择业都影响深远。
3、对时事热点的准备。近年来,对时事热点的考察越来越多,这需要考生平时多做准备。
4、综合素质的锻炼。与人交流的技巧,公众场合说话如何不怯场,面对压力如何保持思维的活跃,这些综合素质的锻炼是无法速成的,应当在平常高中的学习生活中多多锻炼逐渐提升。 立志愿
5、积极参加模拟面试。面试前进行模拟面试很重要,攻略可以短时间内集中传授,但能力却只有通过实战来提高,通过看文字的方式很难真正体悟到面试的感觉,而模拟面试是一种非常有效的方式发现自己的不足。
6、获取及时的强基招考资讯。强基备考除自身准备外,获取比他人更及时的升学资讯及更专业的报考指导,也能起到事半功倍的效果。
适合报考强基计划的考生
第一类:高考成绩优异的考生;
第二类:相关学科领域具有突出才能和表现的考生。该类考生须在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛中获得数学、物理、化学、生物、信息学二等奖及以上。
强基计划招生的专业主要是基础学科类专业,而且是本硕博连读培养模式,因此,比较适合对某一门基础学科感兴趣,不急于就业,有志于从事科研工作的考生。如果考生想读到博士,强基计划就是一个很好的选择。
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复旦大学强基计划考试内容复旦大学强基计划招生考试包括笔试、面试和体质测试,具体内容如下:1.招生对象及报名条件:-A类:适用于综合素质优秀、成绩优异的考生。-B类:适用于在高中阶段获得数学、物理或化学奥林匹克竞赛全国决赛一等奖(金牌)、二等奖(银牌)的基础学科拔尖考生。2.报名时间:-A类考生可于4月30日前登录复旦大学强基计划报名平台()进行网上报名。-B类考生
强基计划高校考什么?强基计划高校考核总共分为三部分:面试、笔试、体育测试(注:部分院校没有面试或笔试,具体考核方式应当以学校官网发布的强基计划招生简章为准。)需要注意的是,体育测试结果将作为考生能否被录取的重要参考。身体不好的同学应当提前做好准备,及时锻炼,避免因为体育测试不合格而被淘汰。强基计划高校考试范围和内容和原自主招生比较相似,不会有变化太大变动。结合原自主招生考试内容,以
强基计划考哪几科强基计划主要科目有语文、数学、英语、物理、历史。北大的强基笔试共考三门:数学、物理和化学:清华大学2020强基计划笔试共考三门:数学、物理和化学:浙江大学笔试成绩与面试成绩按1:2比例折算成学校测试成绩。笔试科目:理学类为数学和物理,基础医学类为数学和化学,人文历史类为语文和历史等等。强基计划是教育部在取消自主招生后,在部分高校开展的基础学科招生改革试点(也
高校强基计划什么意思高校强基计划解释1、为深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,落实全国教育大会精神,服务国家重大战略需求,加强拔尖创新人才选拔培养,教育部决定自2020年起,在部分高校开展基础学科招生改革试点。这一项改革试点就叫做强基计划,其主要特点是,招生专业均为基础学科。2、强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片
强基计划考什么强基计划高校考核总共分为三部分:面试、笔试、体育测试。笔试:强基计划的笔试主要考查学生对所报学科的基本素养和分析问题、解决问题的能力、逻辑思维能力、创新思维能力、语言表达能力、思辨能力、组织协调能力等方面。其笔试内容主要是以高中基础学科知识为基础,同样也会涉及到大量高中考纲的知识。面试:部分院校没有面试或笔试,具体考核方式应当以学校官网发布的强基计划招生简章为准。强
大学校园强基计划大学校园强基计划是什么呢1、基础学科招生改革试点,也称大学校园强基计划,是教育部开展的招生改革工作,主要是为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。2、2020年1月13日,《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》印发,决定自2020年起,在部分高校开展基础学科招生改革试点。3、据2021年4月18日央视网消息:36所
什么是高校强基计划高校强基计划是指教育部开展的招生改革工作,主要是选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域,由有关高校结合自身办学特色,合理安排招生专业。一、招生办法在保证公平公正的前提下,探索建立多维度考核评价考生的招生模式。高校根据有关拔尖创新人才培养需要,制定
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