少数民族考生高考加分政策会调整改革？有哪些改革方案？

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本文目录一览：

• 1、教育局取消高考加分政策
• 2、少数民族考生高考加分政策会调整改革？有哪些改革方案？
• 3、高考加分政策政策修改

教育局取消高考加分政策

教育局取消高考加分政策如下：

明确取消体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹等五类全国性高考加分项目，指导各地减少地方性加分项目，进一步降低加分分值。目前，已取消5类全国性高考加分项目，逐步取消95类地方性加分项目。

会同有关部门推动少数民族加分更加精准。通过清理规范高考加分，实现了“大幅减少、严格控制”的目标。

严格招生规范管理提高人才选拔质量:

党的十八大以来，按照党中央全面从严治党的部署要求，全面从严治考，全面从严治招。加强制度建设.

制定出台《高校招生违规行为处理暂行办法》，提出并实施“30个不得”“八项基本要求”等一系列招生禁令。持续强化信息公开，严格落实招生信息“十公开”，建立部、省、高校和中学四级信息公开制度。

配合公安部等部门严厉打击涉考违法犯罪活动。积极推进高校艺术类专业和高水平运动队考试招生改革，进一步加强规范管理，提高人才选拔质量。

从2026年起：三州十七县两区的少数民族考生加分分值由本一批次25分、其他批次50分、艺术体育类专业35分统一调整为20分，汉族考生加分分值由本一批次10分、其他批次25分、艺术体育类专业20分统一调整为10分。

少数民族考生高考加分政策会调整改革？有哪些改革方案？

首先对于加分政策调整是积极选拔优秀少数民族学生进入高等学校接受高等教育。 考虑到偏远地区少数民族学生受当地经济发展不平衡和教育资源匮乏的制约，在高考招生过程中，少数民族学生获得一定的加分和优惠政策。少数民族学生高考加分政策让更多的年轻人获得了高等教育机会。为高考加分而伪造民族身份的现象，不仅阻碍了少数民族和非少数民族学生努力学习、自强不息的良好品质，也违背了公平正义的原则。

其次是坚持实事求是，坚持正确，调整过时。 随着时代的发展，一些具体政策措施所依据的社会条件和要解决的社会问题发生了变化。因此，应进行调整以与时俱进。制定和实施差异化的区域支持政策，要更加聚焦特定区域、特殊问题、特殊事项，尽量减少同一区域内不同民族之间的公共服务政策差异。要推动有效、合格的政策成为法律法规，坚决贯彻法律面前人人平等的原则，用法律保护各族人民的合法权益，用法律维护国家统一。

再者是少数民族高考加分的初衷。 是为了贯彻落实国家民族政策，对教育水平相对落后的地区给予适当补偿，促进教育公平和社会公平。而在教育水平相对发达地区学习的学生，在享受良好教育的同时，还能获得更高的加分。甚至有学生为了在高考中获得分数而改变了自己的种族。这都不符合教育公平的原则，也不符合当前国家对普通高考加分的新要求。

然后是严格执行高考录取制度，做好考生资格信息公示制度。 严格落实少数民族高考考生录取关爱四级网上公示机制，做到详细、准确、及时。招生考试机构应当予以更正。报告经核实无误的，取消考生享受高考录取照顾政策的资格，并将结果公示。

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高考加分政策政策修改

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教育部、国家民委、公安部等五部门已对2014年及以后的高考加分政策作出调整。自2011年秋季进入高中阶段的学生，将不再受到奥赛和省级中学生奥林匹克竞赛一等奖的保送和加分影响，这些赛事的获奖者将不再享有高校招生的直接优惠。

然而，对于参加特定六大类比赛的学生，如全国青少年科技创新大赛、国际科学与工程大奖赛等，虽然保送资格取消，但他们仍有可能在高考成绩基础上增加不超过20分的加分，具体是否加分由生源所在地省级高校招生委员会决定。这些比赛包括数学、物理、化学等学科的奥林匹克竞赛，以及科技创新和电脑制作活动等。

体育特长生的加分政策也进行了精简，只保留了在国际、全国性体育比赛中取得优异成绩或获得国家二级运动员以上称号并通过省级测试的学生。加分同样需经省级高校招生委员会决定。此外，加分项目限定为田径、篮球等八项普及度高、效果良好的运动，以及不超过两个由省级招生考试机构额外认可的强身健体项目。

值得关注的是，一些特定的加分和降分资格被取消，如省青少年科技创新大赛一等奖、教育世家教师直系子女报考师范院校等。这反映了政策对基本国情的尊重，旨在更加公平地评估学生的学术和才能。

扩展资料

高考加分政策是高考中的特长生加分政策，主要为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的。教育部出台的2009年高考加分政策，有“增加20分投档”、“增加10分投档”和“优先录取”3种加分形式。参加高考的学生拥有体育、文艺等方面的专长，又经过了专业部门的测试，在考试成绩之外给予一定的加分，是在目前应试教育体制下，鼓励学生注重全面素质提高的一项措施。 由于存在一定的不公平性，引起社会的议论。

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