河南大学一本、二本、三本各有什么专业？

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本文目录一览：

• 1、河南大学一本、二本、三本各有什么专业？
• 2、2025年有没有舞蹈生
• 3、2025舞蹈生最吃香的专业有哪些 前景好的专业推荐

河南大学一本、二本、三本各有什么专业？

河南大学 一本专业：财务管理、电子商务，二本专业： 国际经济与贸易 、心理学类，三本专业： 金融学 （金融学、保险学）、劳动与社会保障。

河南大学（Henan University），简称“河大”，是河南省人民政府与 中华人民共和国教育部 “省部共建高校”，国家首批“双一流” 世界一流学科建设高校 ，入选国家“111计划”、中西部高校基础能力建设工程、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划。

入选卓越教师培养计划、 国家级大学生创新创业训练计划 、国家大学生文化素质教育基地、国家体育与艺术师资培养培训基地、全国深化创新创业教育改革示范高校、高校国家知识产权信息服务中心、全国毕业生就业典型经验高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校等，是一所综合性研究型重点大学。

以上内容参考 ——河南大学

2025年有没有舞蹈生

重庆市大足田家炳中学校（大足二中）是重庆市首批市联招学校，重庆市重点中学，系全国百余所田家炳中学之一，是国家级首批足球示范学校，国家级网球示范学校。学校建有400米标准田径运动场和6个标准篮球场及羽毛球场、网球场、室内乒乓球场，有美术、舞蹈、音乐、书法、陶艺、扎染、刺绣等专业功能室。学校着力打造艺体特色课程和发展艺体特长学生。目前开设了足球、武术、羽毛球、网球、绘画、书法、陶艺、舞蹈、声乐、钢琴等特色课程，艺体专业特长学生人数达500余人。在新一届领导班子的带领下，学校以文化和特长专业为发展主线，重点培养学生核心素养，高考质量大幅提升，艺术教育实践成果显著。近年来，学校在区内的学生田径、篮球、乒乓球及教工各项比赛中稳居前三甲，为社会培养了一大批艺术体育人才。

二、招生专业
招收体育、音乐、美术、舞蹈、播音主持等专业，考生具有一定相应的专业基础。

三、招生要求
1.身心健康的应届初中毕业生。

2.初中三年未受学校警告以上处分的学生。

3. 美术特长生不能是色盲或色弱，音乐特长生要求身高1.58米以上，舞蹈、体育、播音主持的考生要求男生身高1.68米以上，女生身高1.58米以上。

2025舞蹈生最吃香的专业有哪些 前景好的专业推荐

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舞蹈生最吃香的专业有舞蹈表演专业、舞蹈编导专业、古典舞学专业、舞蹈学专业等专业。这些专业不仅具有广阔的就业前景，而且能够满足不同领域的需求。不同的专业研究方向不同，舞蹈生可以根据自身情况选取合适的专业。 立志愿

舞蹈生比较吃香的专业推荐

1. 舞蹈表演专业：培养具有舞蹈表演能力的专业人才，学生将学习各种舞蹈技巧和表演理论，舞蹈生毕业后可在专业舞蹈团体、剧院、艺术院校等从事舞蹈表演工作。

2. 舞蹈编导专业：专注于舞蹈创作与编排，蹈生生将学习舞蹈编排技巧、舞蹈结构、音乐与舞蹈的关系等，毕业后可在舞蹈团体、剧院、电视台等从事舞蹈编导工作。

3. 舞蹈教育专业：培养能够在各级学校、艺术培训机构从事舞蹈教育的专业人才，学生将学习舞蹈教学法、舞蹈史、舞蹈理论等，毕业后可从事舞蹈教学和研究工作。

4. 舞蹈学（理论）专业：侧重于舞蹈历史、理论、批评的研究，舞蹈生生将学习舞蹈史、舞蹈美学、舞蹈批评等，毕业后可在高校、研究所、文化机构等从事舞蹈研究、评论工作。

5. 现代舞专业：专注于现代舞技巧和创作，舞蹈生生将学习现代舞的各种流派和技术，舞蹈生毕业后可在现代舞团、艺术工作室等从事现代舞表演和创作。

舞蹈生学什么专业前景比较好

现代舞表演

现代舞以其充满活力的运动、实验性和深刻的情感表达而著称。现代舞表演者探索创新的编舞，挑战传统规范，从而不断拓展舞蹈的界限。世界各地的当代舞团和公司为才华横溢的现代舞者提供展示其技能的平台。

舞蹈教育

舞蹈教育专业将舞蹈知识传递给下一代。舞蹈老师在学校、工作室和艺术中心教授各种舞蹈风格。他们培养学生的技术、艺术性，并激发对舞蹈的热爱。经验丰富的舞蹈教育者在指导和培养未来舞蹈家方面发挥着至关重要的作用。

舞蹈治疗

舞蹈治疗是一种通过舞蹈和运动来改善心理和身体健康的治疗形式。舞蹈治疗师利用舞蹈作为一种表达和沟通的手段，帮助个人应对创伤、心理健康问题和生活挑战。随着对舞蹈治疗益处的认识不断提高，这个专业正在迅速增长。

舞蹈生就业方向有哪些

舞蹈演员：舞蹈生毕业后可以成为舞蹈演员，可以参加电视剧、电影、舞台剧等演出，也可以参加各类舞蹈节目，可以练就更加完美的舞蹈技巧，成为一名优秀的舞蹈演员。

舞蹈老师：舞蹈生毕业后可以成为舞蹈老师，可以教授各类舞蹈，如民族民间舞、现代舞、古典舞、街舞等，可以教授学生舞蹈的基本功，也可以教授舞蹈的技巧，可以帮助学生更好掌握舞蹈的技巧，提高舞蹈的水平。

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