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广东新高考3+1+2分别指什么?

2024-11-19 02:38:56 | 立志愿

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广东新高考3+1+2分别指什么?

广东2022新高考录取规则

2022年广东新高考录取规则详解,涵盖录取原则、分数线划定、特殊类型招生等多方面内容,为您全面解读。
录取原则
(1) 高校依据招生章程中的录取原则及考生综合素质评价,对省招生办公室投出的电子档案进行择优录取。高校需详阅考生综合素质评价,并将其作为录取或退档的重要依据。
(2) 高校需按时完成调档、阅档、退档、审核等关键环节,否则省招生办公室将根据考生电子档案按计划数及高校录取规则从高分到低分进行预录取,同时立即通知高校,并上报教育部备案。
(3) 春季高考被高职院校录取的考生,可参加夏季普通高考,并有机会被本科院校录取,但不得参加专科层次院校的录取。若被本科院校录取,原高职院校录取资格自动取消。
(4) 各高校须在规定的招生计划内完成录取。未能完成计划的,省招生办公室将发布征集志愿的资格线,面向未被录取的考生征集志愿,进行二次录取。如征集志愿仍未完成,将根据生源情况调剂录取。
(5) 高校在退档时需提供详尽、具体的退档理由。省招生办公室负责监督备案,对不符合规定或退档理由不足的,将退回高校复议。如高校坚持退档,由高校负责处理遗留问题。
(6) 因省招生办公室或高校工作失误或执行政策偏差导致考生落选,省招生办公室和高校需采取措施妥善解决。
(7) 对身体条件可完成专业学习、生活能自理的残疾考生,高校不得因其残疾而拒绝录取。
录取分数线确定
(1) 普通类分物理、历史两类分别划定录取控制分数线,结合生源情况确定本、专科批次。
(2) 艺体类不分物理、历史,按计划类别统一划定音乐类、美术类、书法类、舞蹈类、广播电视编导类、体育类文化分、专业分两条分数线。
(3) 特殊类型招生录取控制线参照往年文理科类本一批次比例,用于高校专项计划、高水平艺术团、综合评价等特殊类型及其他有相应文化要求的院校(专业)招生参考。
(4) 高水平运动队录取最低控制分数线,对特别突出的体育测试成绩,分数线不低于单独划定的65%。高校应安排相应科类招生计划。
(5) 非艺术类本科专业需明确艺术专业基础要求,上报术科考试成绩,高考文化成绩不低于本校非艺术类专业所在批次录取控制分数线。
(6) 少数民族班、预科班以及边防军人子女预科班,按教育部规定单独划线。

广东新高考3+1+2分别指什么?

广东新高考从哪一年开始实施

广东新高考从2018年秋季入学的高一年级开始实施,于2021年参加高考。

新高考是指改变高考模式,是指由原来的文理科模式改为“3+3”模式和“3+1+2”模式高考科目。而广东省实行的新高考模式为“3+1+2”模式,其中“3”指的是语文、数学、外语,这三门科目;“1”指的是物理和历史,考生必须从物理和历史两个科目中选择一科;“2”指的是考生从化学、生物、地理和政治四门科目中选两门,选考由各省命题,通过等级赋分的方式,将赋分后的成绩计入考生总成绩。 立志愿

广东省是第三批实施新高考模式,其等级赋分规则如下表:

另外在进行赋分时会将首选科目物理类和历史类分开来进行,以往年选科人数,首选科目为物理的比历史的人数多得多。

在高一进行选科时,一定要选择自己擅长的科目,则相对容易考取高分;选择自己在全省或全市有排名优势的科目,则在赋分制下更容易取得高分优势。两者相结合,对于考生来说绝对有利无害。但有一点一定要注意:切勿单凭感觉选科,不要只和自己比较,尽量选择竞争对手整体比较弱的学科,毕竟赋分制下的相对优势是和别人相比而来的。

广东新高考3+1+2分别指什么?

广东新高考3+1+2分别指什么?

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1、“3”指的是“语、数、英”三门主科
这三门科目是必修科目,这三门科目之中发生的变化是:数学取消了文理分科。也就是说所有的考生同一张数学卷子,不存在以前难度更低的文科数学了。这是我们教育开始“重理轻文”的一个方向。同时英语采用新高考卷,作文有两篇,两篇作文的总分值将达到40分。
2、“1”指的是“物理或历史”
这两门选修科目必选其一。智商高,学习能力强的同学肯定是以选物理为主。因为选择了物理的同学,在高考的时候有更多的专业可以选择。但是智商不高,记忆力很强且比较勤奋的同学,应该选择历史。因为高考是最后看总分的,就算你的选择空间很大,但是分数因为被物理拖累了,那么最终你也上不了好大学。
3、“2”指的是“政、生、化、地”
这四门科目中要选择两门科目作为选修科目。大家根据自己的兴趣以及能力去选择。我特地把这4门科目按照难度从小到大去排列。前面两个科目记忆力好,够勤奋,一般就能够学得好。后面两个科目不仅记忆力要好,在智商方面要求也是相对高一些。选择前面的容易拿高分,但是专业的选择面会小一些,选择后面的难度比较大,但是专业的选择面就大一些。在1+2这三门科目中,将采用赋分制,通过赋分制来保证,在这种复杂选科模式下,每个同学得到的最终的分数都是相对公平的分数。赋分制的目的就是不管卷子出的难还是简单,最后是按照所有参加考试的同学的排名,来评定相应的分数。

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