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孩子有听力残疾,高考英语听力是什么政策?

2024-12-19 17:57:20 | 立志愿

最近经常有小伙伴私信询问孩子有听力残疾,高考英语听力是什么政策?相关的问题,今天,立志愿小编整理了以下内容,希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览:

孩子有听力残疾,高考英语听力是什么政策?

孩子有听力残疾,高考英语听力是什么政策?

有听力残疾的学生在参加高考时,可以免除外语听力考试。其外语成绩按照笔试成绩×外语科总分值/笔试部分总分值计算。

根据《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》第五条 教育考试机构应在保证考试安全和考场秩序的前提下,根据残疾考生的残疾情况和需要以及各地实际,提供以下一种或几种 必要条件 和合理便利:

(一)为视力残疾考生提供现行 盲文 试卷、大字号试卷(含大字号答题卡)或普通试卷。

(二)为听力残疾考生免除外语听力考试。

(三)允许视力残疾考生携带答题所需的盲文笔、盲文手写板、盲文作图工具、橡胶垫、无存储功能的盲文打字机、无存储功能的电子助视器、盲杖、台灯、光学 放大镜 等辅助器具或设备。

(四)允许听力残疾考生携带助听器、 人工耳蜗 等助听辅听设备。 立志愿

(五)允许行动不便的残疾考生使用轮椅、助行器等,有特殊需要的残疾考生可以自带特殊桌椅参加考试。

第九条 经申请批准后免除外语听力考试残疾考生的外语科成绩,按“笔试成绩×外语科总分值/笔试部分总分值”计算。外语听力免考的残疾考生,听力考试部分作答无效。其他考生进行外语听力考试期间,外语听力免考的残疾考生不得翻看试卷和作答。听力考试结束后,方可答题。

扩展资料:

《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》第十一条 省级教育考试机构应当将已确定为其提供合理便利的残疾考生情况提前通知其所在地教育考试机构。当地相关教育考试机构及考点应提前做好相应的准备和专项技能培训工作,并按照省级教育考试机构确定的合理便利做好残疾考生的服务、检查、施考工作。考试过程应全程录音、录像并建档备查。

第十二条 所有获得合理便利服务的残疾考生,每科目考试开始时间与最早交卷离场时间按省级教育考试机构的规定执行。

参考资料来源: 中华人民共和国教育部——残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定

孩子有听力残疾,高考英语听力是什么政策?

高考复读英语听力如何报名

提交申请:复读学生需在指定时间内向学校教务部门递交复读申请。申请时需填写相关表格并提交身份证复印件、复读意向书等资料,学校将进行审核。

审核确认:学校教务部门会审查复读申请,核实学生身份和复读意愿,确保学生符合复读条件。通过审核后,学生需按照学校规定的时间和方式缴纳复读费用,缴费确认后,学校将办理相关手续。

确认听力科目:在复读期间,学校将组织听力科目确认考试。考试时间、地点将提前通知学生。学生需按时参加确认考试,根据考试成绩确定听力成绩。

报名流程:复读学生需在规定时间提交申请,填写表格并提供必要材料进行审核。审核通过后,需缴费确认并参加听力科目确认考试,最终确定成绩。

听力科目确认:复读期间,学校将组织听力科目确认考试,时间、地点提前通知。学生需按时参加,根据考试成绩确定最终成绩。

完成报名:通过提交申请、审核、缴费、参加听力科目确认考试等步骤,复读学生可完成高考复读英语听力的报名过程。

高考英语听力测试的要求是什么?

立志愿(https://www.jlzhiyuan.com)小编还为大家带来高考英语听力测试的要求是什么?的相关内容。

一、 强调对话语的整体理解

高考听力训练的目的是在语篇层面检验学生对听力材料的理解能力,这必须建立在语篇整体理解的基础上。因为,无论是在对话中还是在独白中,如果没有全球的认知,就不可能实现准确的理解。

二、强调口语的真实性

高考听力训练语料料是真实的生活语语料,不是专门为测试知识而准备的没有交际条件的语料库。真实语料是具有真实语境、真实动机、真实心理、真实人际关系和真实交际策略的真实的言语活动。

三、强调社会语言策略的具体把握

考生在接受真实语料时应使用适当的社交策略,注重信息的有目的获取。考生在获取信息的过程中,应在整体语篇理解的语境中,将各种具体的信息联系起来,形成一幅真正符合实际情况的心理图景。当然,这就要求应试者在日常训练中逐步积累经验和运用社会语言策略的经验。

四、强调情感因素在口语表达中的重要性

真实的听力语料应该充满情感成分,说话者的情感会随着话语的具体情况而变化。考生应善于理解这些变化,实现语篇的整体意识。

五、强调听力技能的熟练运用

听力训练实际上包括语境体验、听力过程中的预测活动、说话者社会角色的识别、交际策略的实际运用等技能。由于高考听力语言材料是真实性较强的材料,因此,这种试题要求学生非常熟练地运用各种听力技能。

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