云南交通职业技术学院有哪些专业？

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• 云南交通职业技术学院开设专业
• 云南交通职业技术学院院校简介

云南交通职业技术学院开设专业

云南交通职业技术学院开设专业

云南交通职业技术学院院校简介

云南交通职业技术学院院校简介

云南交通职业技术学院是由创建于1952年的云南省昆明交通技术学校、1965年筹建的云南省交通职工中等专业学校、1975年创建的云南省公路局职工大学三所学校于2001年4月合并组建而成。2022年11月原云南省化工学校并入学校。学校现有呈贡、普吉、吴井桥、龙城校区，共占地745亩，与企业合作办学的高新校区占地277亩，另租用学生实习实训基地495亩。主校区为呈贡校区，位于昆明市呈贡大学城。

学校建成了一支具有“双师型+技术研发+国际视野”显著特征的教师队伍。现有教职工833人，专任教师591人，具有高级职称教师244人，“双师型”教师208人。有省级优秀教学团队11个；云南省“兴滇英才支持计划”云岭学者１人、教学名师7人，交通运输职业教育教学名师3人；享受国务院特殊津贴专家1人，享受云南省政府特殊津贴专家4人，省级突出贡献优秀专业技术人才奖1人。立志愿

学校现有全日制在校生25000余人，直接服务交通运输行业的专业数和学生数均超过60%。毕业生就业率连续多年保持在97%以上，毕业生满意度持续上升。

学校拥有公路与建筑工程学院、汽车与机电工程学院、交通运输工程学院、交通信息工程学院、经济管理学院、人文艺术学院、云南同济中德学院等12个二级学院。设有与科大讯飞、中兴、广慧金通、实力集团、诺仕达集团等知名企业成立五个产业学院。设有国家职业技能鉴定所、云南省交通勘察设计研究院、云南交通土木工程检测研究中心等7个经济实体，有交通部“1+32”平台云南交通职工培训中心等多种职业培训资质机构，形成了学历教育、职业培训、技能鉴定、技术研发紧密结合的办学格局。

学校专业涉及土木建筑、交通运输、装备制造、资源环境与安全、能源动力与材料、电子与信息、财经商贸、文化艺术等12大类，共79个专业，开办专业数超过60%与交通运输相关。其中教育部认定骨干专业8个、省级骨干专业9个，交通运输部等五部委确定的交通运输示范专业4个，形成了以公路、汽车、轨道运输、航空运输的“大交通”专业布局，服务高原山区交通建设维护综合交通运输体系构建。近年来，学校获国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果特等奖1项、一等奖4项、二等奖5项，主持和参与国家级职业教育专业教学资源库5项，获国家精品资源共享课1门，全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖1项、三等奖4项，云南省职业院校技能大赛教学能力比赛获奖40余项，获云南省科技进步三等奖3项。

学校现有国家创新发展行动计划认定生产实训基地3个、协同创新中心2个。是国家陆地交通气象灾害防治技术国家工程实验室共建单位、国家电子信息技术“双师型”职教师资培养培训基地、国家职业院校校长培育基地、国家示范性职业教育集团。

学校主动服务“一带一路”和“交通强国”建设，积极开展国际合作与交流。3次获全国高等职业院校“服务贡献50强”、2次获“国际影响力50强”、2次获“亚太职业院校影响力50强”，被评为“中国－东盟高职院校特色合作项目”院校。在泰国设立了两所分校，入选教育部“国际合作交流百千万计划”，成为首批“中国—东盟双百职教强强合作旗舰项目”。在老挝万（荣）－万（象）高速公路建立了境外生产性实训基地。

近些年，学校办学成绩显著。2009年获云南省五一劳动奖状、被评为国家示范性高等职业院校；2016年被评为云南省社会主义核心价值观教育示范学校；2017年被评为云南省心理健康教育与咨询示范中心；2018年获全国第六届黄炎培职业教育奖（优秀学校奖）、被评为云南省深化创新创业教育改革示范高校、云南省创新创业典型经验高校；2019年被评为国家优质专科高等职业院校、云南省“三全育人”综合改革试点高校、是云南省高职高专院校思想政治理论课建设联盟会长单位；2020年获批教育部全国职业院校校长培训基地、教育部示范性职业教育集团（联盟）；2022年获批教育部产教融合校企合作典型案例、成为云南省高水平高等职业学校建设单位、被评为云南省文明校园。全国职业院校技能大赛工程测量竞赛一等奖、云南省第一批职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）在线精品课程8项；云南省第一批职业教育教师教学创新团队立项建设单位3项。

“十四五”时期，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，紧紧围绕深入学习贯彻落实党的二十大精神这条主线，认真贯彻习近平总书记关于教育的重要论述以及考察云南重要讲话精神，深入落实云南省委十一届三次全会、省“两会”精神。坚持把立德树人作为根本任务，牢记为党育人、为国育才的初心使命，认真贯彻新发展理念，构建新发展格局，以一流党建引领学校高质量发展。坚持强根铸魂，以就业为导向，以服务为宗旨，以专业群建设为龙头，以师资队伍建设为基础，以产教融合为主线，全面深化改革，协调创新发展，精准、精确地构建“一个体系”，实施“九项工程”，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为创建中国特色高水平高职院校，全面建设“特色鲜明、国内一流、国际先进”的产业服务型高职学校开好局，全面提高人才培养质量，加快建设高质量现代职业教育体系，办好人民满意的教育作出新贡献。