2024-08-01 12:48:23 | 立志愿
序号 | 专业名称 | 年份 | 省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分数 | 最低位次 |
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学校成立于2001年6月,前身为浙江大学宁波理工学院,2020年1月更名为浙大宁波理工学院,是一所经教育部批准,由浙江省人民政府管理、宁波市人民政府举办、浙江大学支持办学的全日制公办普通本科高校。习近平总书记在浙江工作期间曾先后4次来校视察和指导工作。“到浙江不足一个月,他就到浙江大学宁波理工学院调研,了解师生思想动态,亲自指导解决学校发展重大问题,为学校发展把舵定向。他强调,加强党对高校的领导,加强和改进高校党的建设,是办好中国特色社会主义大学的根本保证。办好一所学校同搞好一个地方是一样的,关键在于领导班子”(摘自《习近平总书记教育重要论述讲义》)。
学校坚持“为国家和地区培养卓越专业人才”重要理念,继承弘扬浙江大学“求是创新”精神和浙东学术文化精髓,致力于培养“德智体美劳全面发展,具有人文精神和科学素养的高素质应用型创新人才”,努力建设“省内一流、全国百强”高水平创新性应用型大学。2013至2019年,连续7年位居国内同类院校排行榜第1名;近3年排名稳定在软科中国大学排行榜主榜全国第250余位。
学校位于宁波市南高教园区,占地约1116.1亩,总建筑面积约38.49万平方米。学校拥有先进齐全的教学、实验配套设施,建有各类高标准教学实验室62个。千兆带宽专用光纤直通浙江大学,共享各类数字资源。总面积2万平方米的图书馆拥有藏书158万余册。
学校实施人才强校战略,形成一支师德过硬、业务精湛、结构合理、充满活力的师资队伍。现有两院院士3名,享受国务院特殊津贴专家、国家杰青、国家“特优人才”、“新世纪百千万人才工程”、浙江省“151人才工程”、宁波市“3315”创新团队、“甬江学者”、宁波市领军和拔尖人才等各类市级以上人才工程人选237名。专任教师队伍中36%教师具有副教授以上职称,65%教师具有博士学位。拥有研究生导师187人(其中博士生导师21人)。学校咨询委员会和各专业建设指导委员会由浙江大学、政府部门和知名企业的教授、专家和高级管理人员担任。
学校坚持以人才培养为中心,形成以本科教育为主,研究生教育和继续教育相辅的人才培养体系。现有商学院、传媒与法学院、马克思主义学院、外国语学院、材料科学与工程学院、机电与能源工程学院、信息科学与工程学院、计算机与数据工程学院、土木建筑工程学院、生物与化学工程学院、设计学院等11个二级学院,图书馆(档案馆)、信息技术中心等7个教辅机构。教育部备案专业41个,面向全国15个省(区)招生,目前有全日制在校本科生1万余人。学校崇尚严谨踏实的教风学风,学生经过学习,成绩合格,颁发浙大宁波理工学院本科毕业证书;符合学士学位授予条件的,颁发浙大宁波理工学院学士学位证书。落实“五育并举”,形成“行走的新闻”“用声音叙事”等教育部校园文化品牌和“益立方”公益学堂、阳明学堂等浙江省高校思政工作质量提升工程实施载体,促进学生全面发展。目前已有4.9万余名学生顺利毕业,毕业生就业率保持在95%左右,得到社会充分认可。
学校坚持以学科建设为龙头,形成以工科为主,理、文、法、经、管等相互支撑、协调发展的学科专业体系。现有教育部“双万计划”一流专业建设点11个、科技部国际科技合作基地1个、教育部区域与国别研究基地1个、国家海洋局研发与服务中心1个;省重点学科5个、省重点(特色)专业11个、省重点实验室1个、省重大技术创新服务平台1个、省工程研究中心1个、省实验教学示范中心4个、省级产教融合示范基地建设点2个、省级重点支持现代产业学院建设点1个、省级大学生校外实践教育基地建设点3个;市级重点学科19个、重点专业17个、重点实验室5个、工程研究中心1个、人文社科研究基地7个、创新团队10个、协同创新中心1个、特色学院1个、应用型人才培养基地1个。与浙江大学等省内外高校联合开展硕士研究生培养,在校研究生近300人,累计培养近1600人。建有浙江省博士后工作站。
学校坚持以服务社会为导向,形成立足区域、面向全国,政、产、学、研相结合的社会服务体系。学校与地方政府、企事业单位开展全面合作,建成各类联合研究机构30个。转设后年均外源到款科研经费突破亿元大关,年均增长率达18.5%。学校设有继续教育学院,开展本科学历教育和非学历教育,学历教育在籍学生1万余人,非学历教育年培训1万余人次。学校先后与宁波市委组织部、宁波市国资委等联合举办宁波经理学院,开办企业高级经营管理人才和党政干部培训,年培训近1万人次。
学校坚持以对外开放为特色,形成聚焦“一带一路”、支撑城市国际化发展的多层次对外交流合作局面。学校与20个国家(地区)46所高校建立校际合作关系。建有教育部国别与区域研究中心“波兰研究中心”、宁波市首批中东欧国家教育合作特色建设重点项目“中波双语虚拟教研室”等国际合作平台。联合举办金融学和国际贸易2个中外合作办学项目,开设4个全英文授课本科专业,与波兰比亚威斯托克技术大学等多所中东欧高校签订欧盟“伊拉莫斯”(Erasmus+)师生交流项目,与英国、波兰等国家高校签订学分互认、“3+1”双学位、本硕直通车等学生交流项目。“十三五”期间,年均290名学生参加各类出国境交流交换学习项目。
一、2023浙大宁波理工学院智能制造工程专业分数线是多少二、浙大宁波理工学院智能制造工程专业历年分数线总汇序号专业名称年份省份科目选科最低录取分数最低位次三、浙大宁波理工学院简介学校成立于2001年6月,前身为浙江大学宁波理工学院,2020年1月更名为浙大宁波理工学院,是一所经教育部批准,由浙江省人民政府管理、宁波市人民政府举办、浙江大学支持办学的全日制公办普通本科高校。习近平总书记在浙江工作
一、2023浙大宁波理工学院智能交互设计专业分数线是多少二、浙大宁波理工学院智能交互设计专业历年分数线总汇序号专业名称年份省份科目选科最低录取分数最低位次三、浙大宁波理工学院简介学校成立于2001年6月,前身为浙江大学宁波理工学院,2020年1月更名为浙大宁波理工学院,是一所经教育部批准,由浙江省人民政府管理、宁波市人民政府举办、浙江大学支持办学的全日制公办普通本科高校。习近平总书记在浙江工作
一、2023宁夏理工学院智能建造专业分数线是多少1、在山东2023的宁夏理工学院智能建造综合分数线是461,对应的最低录取位次在262470;2、在吉林2022的宁夏理工学院智能建造理科分数线是345,对应的最低录取位次在59688;3、在黑龙江2022的宁夏理工学院智能建造理科分数线是345,对应的最低录取位次在70268;4、在甘肃2022的宁夏理工学院智能建造理科分数线是371,对应的最
一、2023南宁理工学院智能建造专业分数线是多少二、南宁理工学院智能建造专业历年分数线总汇序号专业名称年份省份科目选科最低录取分数最低位次三、南宁理工学院简介南宁理工学院是教育部批准的独立设置的本科层次民办普通高等学校。学校前身是桂林理工大学博文管理学院,创办于2002年4月。学校现有南宁东盟、桂林雁山两个校区。南宁东盟校区位于南宁教育园区,广西-东盟经济技术开发区,占地1038亩,规划总建筑
一、2023浙大宁波理工学院建筑学专业分数线是多少1、在福建2022的浙大宁波理工学院建筑学物理类分数线是514,对应的最低录取位次在44324;2、在江苏2022的浙大宁波理工学院建筑学物理类分数线是514,对应的最低录取位次在93045;3、在河南2022的浙大宁波理工学院建筑学理科分数线是541,对应的最低录取位次在70931;4、在福建2021的浙大宁波理工学院建筑学物理类分数线是52
一、2023浙大城市学院智能建造专业分数线是多少二、浙大城市学院智能建造专业历年分数线总汇序号专业名称年份省份科目选科最低录取分数最低位次三、浙大城市学院简介兴学源起。浙大城市学院是一所经教育部批准,由杭州市人民政府举办的全日制公办普通高等学校。其前身为创建于1999年的浙江大学城市学院。2020年6月,杭州市人民政府与浙江大学签署合作协议,超常规支持浙大城市学院十年创百强跨越发展。办学规模。
一、2023安徽理工大学智能建造专业分数线是多少1、在山东2023的安徽理工大学智能建造综合分数线是529,对应的最低录取位次在107475;2、在甘肃2022的安徽理工大学智能建造理科分数线是461,对应的最低录取位次在25794;3、在重庆2022的安徽理工大学智能建造物理类分数线是510,对应的最低录取位次在37608;4、在湖北2022的安徽理工大学智能建造物理类分数线是517,对应的
一、2023辽宁工程技术大学智能建造专业分数线是多少1、在甘肃2022的辽宁工程技术大学智能建造理科分数线是444,对应的最低录取位次在32952;2、在贵州2022的辽宁工程技术大学智能建造理科分数线是459,对应的最低录取位次在44889;3、在辽宁2022的辽宁工程技术大学智能建造物理类分数线是465,对应的最低录取位次在61116;4、在云南2022的辽宁工程技术大学智能建造理科分数线
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