高考新规定3+2+1有哪些科目

今天立志愿小编整理了高考新规定3+2+1有哪些科目相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、高考新规定3+2+1有哪些科目
• 2、2024新高考改革，高考还要复读吗？
• 3、2024年高考改革政策

高考新规定3+2+1有哪些科目

高考新规定3+2+1有语文、数学、外语、物理、历史、生物、化学、地理、政治等科目。

高考改革3+1+2是什么意思：

高考改革3+1+2是指必考3门科目、选修2选1和选修4选2。必考科目为语文、数学、外语三门。选考科目就是“1+2”，1为从物理和历史中选一门，2为从生物、化学、地理、政治中选择两门。

2023年高考政策新规定：

2023年新高考改革取消文理科，采取“3+3”或“3+1+2”的模式。就是外语和数学必考，6次考试中的3次。学术能力考试分为资格考试和选择性科目考试，资格考试作为高中毕业的依据，选修科目考试计入高考总分。

高考改革省份及时间： 立志愿

据统计，分五批29个省（区、市）启动了高考综合改革。

第一批是上海、浙江；第二批是北京、天津、山东、海南；第三批是河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆；

第四批是吉林、黑龙江、安徽、江西、广西、贵州、甘肃（这七个省份的新高考将于2024年落地）；第五批是山西、内蒙古、河南、四川、云南、陕西、青海、宁夏（这八个省份的新高考将于2025年落地）。

新高考的利弊：

有利之处：

1、学生们可以根据自己擅长、喜欢的科目进行选择。

2、竞争激烈程度减小。高考正所谓“千军万马过独木桥”，实行高考新模式后，因选科不同，竞争程度自然会小很多。

3、成绩中下游同学可在选科高考新模式中取得较好成绩。

4、学校可以把优势教育资源集中整合。

弊端之处：

1、无法客观评定学生综合素质，一些尖子生无法突出自己综合实力。

2、一些高校专业因选科问题导致无法报名。

3、选科分班较为混乱，实行大学走班制纪律难以维持。

2024新高考改革，高考还要复读吗？

对于2024年将实行新高考地区的高考生，是否复读取决于个人情况和目标。以下是一些建议，供你参考：
了解新高考制度：详细了解新高考制度的改革方案，并对自己的实际情况进行评估。了解改革后的考试科目、分值分布以及录取政策等，判断自己在新制度下的竞争优势和挑战。
分析今年的表现：认真分析你今年的高考成绩，并与新高考制度的要求进行对比。评估自己是否有机会在新制度下通过提高成绩来达到目标。考虑根据分数和评估结果决定是否有复读的必要性。
考虑目标和竞争力：考虑自己的目标大学或专业，以及你在该地区的竞争力。如果你的目标是进入要求较高的学校或专业，或者你觉得自己还有提高的空间，复读可能是一个可以提高竞争力的机会。
考虑备选方案：如果今年的高考成绩无法达到理想目标，但你对复读持有疑虑或不感兴趣，可以考虑其他备选方案，如就业、职业培训、进修等。根据自己的兴趣和职业规划，选择最适合的道路。
评估复读成本和收益：复读需要耗费时间和精力，并且延后了大学入学。权衡复读的成本和收益，考虑复读所带来的机会和可能性，以及复读对个人发展的长远影响。
寻求专业建议：咨询老师、家长或专业人士的意见，了解他们对你的情况和复读决策的看法。专业的指导可以帮助你做出明智的决策。
最重要的是，根据自己的情况和目标做出正确的决策。无论你选择复读与否，关键是相信自己的能力和潜力，并为未来的发展做出努力。祝你做出最适合自己的决定，并取得成功！
当涉及到是否复读的决定时，还有一些补充建议可以考虑：
考虑学业兴趣和职业规划：除了分数和进入理想的大学或专业外，考虑自己的学业兴趣和职业规划也是重要的因素。如果你对当前的专业选择感到不确定或不满意，复读可以给你更多时间去探索和明确自己的兴趣和目标。
分析复读的优势和挑战：评估复读带来的优势和挑战。复读可以提供更多的准备时间和机会来改进你的高考成绩，但同时也需要你付出更多的努力和时间。权衡这些因素，看看复读是否符合你的个人情况和目标。
考虑备选方案的风险和机会：除了复读，考虑其他备选方案的风险和机会。就业、职业培训、进修或其他路径可能为你提供不同的发展机会和经验，因此将其与复读进行比较，并考虑其对你未来的影响。
寻求多方面的意见：请教老师、家长、辅导员或教育专业人士的意见，在做决定之前听取不同观点和建议。他们可以为你提供专业的意见和帮助你全面评估复读的利弊。
坚持目标和决策：无论你决定复读与否，坚持你的目标和决策是非常重要的。相信自己的能力和努力，并在你所选择的路径上投入所有的精力和决心。
最终，切记复读是一个个人选择，并且每个人的情况都是独特的。深入思考和认真评估自己的情况，聆听内心的声音，并做出最适合自己的决定。不论你做出哪个决策，相信自己的能力和潜力，为未来的发展努力奋斗。祝你取得成功！
当然！以下是更多关于复读的建议：
考虑个人成长和发展：复读给予你额外的时间来发展自己的兴趣、技能和能力。考虑复读是否有助于你个人的成长和综合素质的提升，以及对你的未来职业发展是否有积极的影响。
考虑复读的动力和决心：复读是一项艰苦的任务，需要持续的动力和决心。评估自己是否有足够的意愿和毅力来投入复读过程，并忍受可能出现的挑战和压力。
考虑时间和机遇成本：复读会将你的入学时间推迟一年，你需要权衡复读所带来的时间成本和错过的机会。同时，考虑通过其他途径，如职业培训或进修，能否更快地实现自己的职业目标。
考虑心理和情绪因素：复读可能会给你带来更多的压力和挫折感。了解自己的心理和情绪状态，确保你有适应复读所需的心理准备和支持系统。
对比不同方案的风险和回报：评估其他备选方案与复读之间的风险和回报。考虑就业市场的情况、职业发展需求以及其他学习和培训机会，看看它们是否更符合你的个人情况和职业目标。
保持积极的心态：无论你选择复读与否，保持积极的心态是至关重要的。相信自己的能力和潜力，相信你可以在当前的情况下做出正确的决定，并为自己的未来奋斗。
最终，决定是否复读取决于你个人的情况和目标。仔细权衡利弊，并聆听内心的声音。无论你做出何种决定，持续努力和积极发展，相信自己的能力，你将能够实现自己的目标。祝你成功！
当然！以下是更多关于复读的建议：
考虑学习环境和资源：评估你当前所处的学习环境和资源是否能够支持你的复读计划。考虑是否有合适的学习机构、优质的复读辅导和良好的学习条件，这些因素对于复读的效果会有影响。
考虑经济和家庭支持：复读期间可能需要额外的费用和家庭支持。考虑你家庭的经济状况和是否能够提供你复读所需的经济支持，确保你在复读期间不会面临过大的经济压力。
咨询成功的复读生或学长学姐：找到成功的复读生或已经经历过复读的学长学姐，与他们交流并听取他们的经验和建议。他们可以分享他们的复读经历，给予你指导和启示。
编制备课计划：制定详细的备课计划，包括每天的任务、复习的内容和时间安排。合理规划复习时间和学习重点，确保你在复读期间有系统地补充和强化知识。
制定应对复习中的困难计划：复读过程中可能会遇到各种困难和挫折。提前制定应对计划，包括寻求帮助、找到适当的学习支持和进行自我调节，以帮助你克服困难并保持积极。
与他人建立学习小组或伙伴：与其他复读生组成学习小组或找到学习伙伴，相互督促和鼓励，共同进步。分享学习资源和经验，互相帮助，加强学习动力。
维持良好的心理健康：复习期间要注意心理健康。找到适合自己的放松方式和压力释放途径，如运动、冥想、阅读等，保持良好的心态和情绪状态。
随时调整策略：在复读过程中，根据学习情况和实际效果调整备考策略。有时候需要对复习进度、学习方法或计划进行灵活调整，以最大程度提高复习效果。
最重要的是，权衡利弊，并选择最适合自己的道路。复读是一项需要投入时间和精力的决定，确保你有充分的准备和决心去面对复读的挑战。相信自己的能力，做出明智的决策，为未来打下坚实的基础。祝你成功！

2024年高考改革政策

立志愿(https://www.jlzhiyuan.com)小编还为大家带来2024年高考改革政策的相关内容。

大幅减少、严格控制考试加分项目；探索完善边疆民族特困地区加分政策。一是优化招生项目范围。在奥运会、世界大学生运动会项目（包括足球、篮球、排球项目等）范围内，确定运动队招生项目和招生计划。重点安排群众基础好、普及程度高、竞技性强的体育项目。对于不具备相关师资、设备、场地等组队条件、学生入校后退队率超过20%的高校，以及非奥运会或世界大学生运动会项目、未设运动员技术等级标准、生源严重不足且连续两年录取数为零的相关项目，不再安排高水平运动队招生。建立完善招生高校和项目准入退出机制，原则上连续三届奥运会、世界大学生运动会没有学生参赛的项目，不再安排高水平运动队招生。
二是严格报考条件和资格审核。从2024年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号者方可以报考高水平运动队。从2027年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号且近三年在国家体育总局、教育部规定的全国性比赛中获得前八名者方可以报考高水平运动队。各地体育部门要加强对运动员技术等级证书的发放和管理。有关高校要加强对考生运动员技术等级证书的核验。对发现疑似有问题的证书，要商请相关体育部门予以进一步核查。
三是改进考试评价方式。采取“文化考试+专业测试”相结合的考试评价方式。2024年起，文化考试成绩全部使用全国统一高考文化课考试成绩，专业测试全部纳入全国统考并由国家体育总局牵头组织实施，高校不再组织相关专业测试。
四是提高文化成绩要求。2024年起，招收高水平运动队的“世界一流大学建设高校”，对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线；其他高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线的80%。对于体育专业成绩突出、具有特殊培养潜质的考生，允许高校探索建立文化课成绩破格录取机制。
五是完善招生录取机制。2024年起，高水平运动队录取学生中，高考文化课成绩不低于招生高校相关专业在生源省份录取分数线下20分的，可申请就读相应的普通专业；其余学生限定就读体育学类专业。
法律依据
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》规定 （四十二） 深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流。推进学前教育、特殊教育、继续教育改革发展。

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